Ее палеографическая школа в свое время насчитывала немало специалистов, но репрессии и война сократили их число. Уже в 1946 году ученые кафедры подготовили важные разделы Хрестоматии по социально-экономической истории Византии, которая явилась незаменимым пособием не только для студентов-византинистов, но и для специалистов в смежных областях исторического знания. В нынешних геополитических и историографических условиях Учёному совету исторического факультета показалось целесообразным перевести славянскую проблематику на отдельное учебно-научное подразделение, в создание которого большой вклад внесла наша кафедра. С 2002 г. на факультете вводится общеобразовательный курс «Историческая этнография Северо-Запада России», который также обеспечивает кафедра. В 1945 году на Историческом факультете по инициативе М.В.Левченко была организована кафедра византиноведения, которая стала готовить высококвалифицированных специалистов-византиноведов. С конца 1930-х гг. в университете развернулась деятельность одного из крупнейших наших византинистов М.В.Левченко (1890-1955). На протяжении многих лет он возглавлял университетскую византинистику и фактически являлся главой всего советского византиноведения. В 1939 г. при Ленинградском Отделении Института истории АН СССР М.В.Левченко организовал «Византийскую группу», которая стала центром научно-исследовательской работы в области византиноведения в Ленинграде. Член-корреспондент АН СССР В.И.Рутенбург работал на кафедре до 1960 г., но и позже его научные связи с кафедрой не прерывались.

В 1960 г. на посту заведующего кафедрой А.Д.Люблинскую сменил М.А.Гуковский. В 1960 г., когда в высших учебных заведениях было запрещено совместительство, Александра Дмитриевна перешла работать в Ленинградское отделение Института истории, однако до 1 июля 1963 года в университете она оставалась почасовиком (читала спецкурсы). Александра Дмитриевна выступала с докладами, статьями, рецензиями, участвовала в дискуссиях, вела большую педагогическую работу, руководила дипломантами и аспирантами. При написании «Источниковедения истории Средних веков» Александра Дмитриевна безусловно опиралась на опыт науки XIX – начала XX в.; как источниковед она была более всего обязана О.А.Добиаш-Рождественской. Стали появляться первые школы, стал перениматься зарубежный опыт в системе образования, медленно в обиход стали вводить предметы европейского быта. Витте, также был ряд революционных восстаний, возникли первые революционные партии. Уже первые студенты, которые начали в 1968 г. специализироваться в антропологии (план специализации был разработан Р.Ф.Итсом и И.И.Гохманом) занимались не только общеисторическими, этнографическими и антропологическими дисциплинами на историческом факультете. И.А. Чебоксаровых «Народы, расы, культуры», вышедшей в свет в 1971 г., но в 1968 г. Р.Ф. Так, Р.Ф. Итс занимался проблемами этногенеза и этнической истории народов Южной и Восточной Азии, А.В.

Историческая этнография. Вып. I. Вопросы этнической истории народов России. 2004. If you adored this short article and you would such as to get more facts regarding https://www.xn--373-qddohl3g.xn--p1ai/stipendii.html kindly see our site. Сер.2. История. Вып. История России. XVI-XVIII века. Сахаров А.Н. История России. Матвей Александрович впервые провел анализ системы представлений Леонардо о механике, увязав их с предшествующей научной традицией, начиная с античной (и последующей). Второй – условно общетеоретический, который «включает всесторонний анализ основного объекта этнографической науки – этноса, характеристику его предметной области и соотношение этнографии со смежными дисциплинами». Петри. С образованием Общества можно наблюдать обособление предметной области физической антропологии. Петри образовал кафедру географии и этнографии. А.Ю.Прокопьев изучает эти явления с точки зрения становления официального церемониала немецких провинциальных дворов раннего Нового времени. Вслед за М.А.Гуковским Виктор Иванович считал, что экономической основой Возрождения являлись более или менее выраженные формы капиталистического уклада, и его первая книга «Очерки истории раннего капитализма в Италии. Ему принадлежит первая в советской историографии развернутая концепция раннего немецкого гуманизма, получившая заслуженное признание критики. В последней работе предложена концепция эволюции социальной структуры ранневизантийского общества на протяжении IV-VI вв., воссоздана картина разложения и трансформации классов и сословий позднеантичного общества на заключительном этапе его существования. Первый выпуск межвузовского сборника «Проблемы социальной культуры и идеологии средневекового общества» вышел в 1974 г. и был с интересом принят научной общественностью.

В связи с разработкой проблем типологии нельзя не упомянуть еще об одном благоприятном обстоятельстве – наличии на Восточном факультете блестящей научной школы по изучению феодальной истории ближневосточных стран, давних творческих связей с ней коллектива нашей кафедры, что позволяет расширить сравнительное изучение типологических особенностей развития общества Западной и Восточной Европы, Византии и Ближнего Востока. Уже говорилось о стержневом значении научной традиции в жизни кафедры. В отечественной медиевистике латинская палеография – сравнительно молодая дисциплина. Под её началом коллектив специалистов обеспечивал специализацию по двум направлениям – западноевропейской медиевистике и византиноведению. Итса. Межвузовский сборник / Под ред. А.В. Гадло А.В. Этнография народов Сибири и Дальнего Востока: Учебное пособие. Так, на основании ходатайства ректора ЛГУ Министерство выделило первоначальные ставки, декан перевел на кафедру младшего научного сотрудника кафедры истории СССР А.В. Заслуживает упоминания работа и студенческого научного общества. Созданию учебника 1955 г. по источниковедению способствовали прежде всего работа А.Д.Люблинской в рукописном отделе Публичной библиотеки и курс лекций по источниковедению, читаемый ею в университете. В течение многих лет он успешно читал лекционный курс по истории искусства Средних веков и Возрождения.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *